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中原大學量子資訊中心於7月27日至30日辦理「2026 Training Program on Quantum Computing and its Advanced Applications」,邀請菲律賓技術研究院(Technological Institute of the Philippines,簡稱T.I.P.)5位教師來臺,展開為期4天的量子計算培訓。課程聚焦量子計算、量子機器學習及智慧能源應用,透過專題演講、模型建構與程式實作,引導參訓教師探索量子科技在能源預測及電力系統最佳化上的應用,深化跨國量子科技教學交流與實務能力。
2026-07-28
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大葉大學半導體學士學位學程副主任歐信良指導醫學工程學系大四生范文森、大三生戴裎洊、黃重凱組成「奈盾生醫材料」團隊,研發作品「工程型抗菌敷料材料平台」參加由國科會中部科學園區管理局與工研院共同舉辦的「2026中區新創大師賽」,榮獲創新創意類佳作。
2026-07-28
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為強化全球半導體供應鏈韌性並推展 AI 技術賦能,龍華科技大學受泰國貿易經濟辦事處(Thailand Trade and Economic Office)委託,於 2026 年 7 月 12 日至 25 日隆重主辦為期兩週的「AI 強化與半導體供應鏈韌性:全球精英實務培訓計畫」。本次跨國培訓計畫由龍華科大精心規劃,匯聚泰國產官學界共 14 位高階領袖,攜手臻鼎科技集團、台達電子等全球知名大廠,共同為台泰國際半導體與 AI 人才培育挹注強大動能。
2026-07-27
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為落實教育關懷與跨文化服務,國立臺灣師範大學緬甸同學會學生團隊攜手社團法人華育國際文教協會,於2026年7月14日至20日前往緬甸曼德勒華育學校暨學生中心,開展為期七天的「2026年緬甸華校返鄉教學服務計畫」。四位來自緬甸的留臺師大學子,將在臺所學的教育專業帶回家鄉,為約60位災後兒童與華校學生提供華語學習及多元課程陪伴,用實際行動展現師大人的社會責任與人文關懷。
2026-07-27
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國立高雄餐旅大學師資培育中心辦理115年度教育部史懷哲精神教育服務計畫,自7月20日至24日前往國立臺南大學附屬高級中學,展開為期五天的教育服務活動。今年以「用科技點亮食光,點亮學生的未來」為主題,由17位師資生組成服務團隊,陪伴來自國小及高中職的40位學生,透過餐旅實作、科技應用與團隊合作,引導學生探索自我、建立自信,並培養面對未來的能力。
2026-07-27
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國立高雄科技大學(以下簡稱:高科大)與中山醫學大學、中原大學攜手舉辦首屆「CSMU MedX Camp跨界醫材共創營」,共計40名跨校、跨域學生共同走入臨床現場,透過Clinical Immersion (臨床沉浸) 方式認識醫療實境,學習將第一線醫療痛點轉化為有實踐潛力的創新解決方案。透過不同專業的視角認識問題、發展概念以及創意原型。
2026-07-27
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生成式人工智慧(Generative AI)正快速改變教育模式,南華大學積極推動智慧校園轉型,整合校園AI知識庫、智慧職涯平台、高效能AI電腦教室、AR/VR沉浸式科技及智慧機器人,全面導入教學、研究、行政與校務服務,打造全國少數採用「落地型生成式AI」架構的智慧校園。師生透過校內平台即可使用多模態生成式AI大型語言模型,無須額外支付Token使用費。在兼顧資訊安全、個資保護與知識治理下,落實「資料不出校、AI在校內、知識留南華」的智慧校園理念。7月23日南華大學校長高俊雄、副校長兼圖書資訊處處長賴淑玲於「高效能AI電腦教室」進行實際操作及測試。
2026-07-27
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去年東海大學和游榮吉教育基金會發表一份「2025全台教育溫度計大調查」,報告發現許多偏鄉與弱勢學童正在處於學習失溫的狀態,為縮短城鄉數位落差,去年臺中市長盧秀燕與副秘書長林谷隆安排120名偏鄉學童住進大學校園,展開72小時沉浸式AI與STEAM課程學習,林谷隆表示,今年進一步擴大規模,邀請超過160名偏鄉及都市弱勢家庭學童住進東海大學,營隊特別規劃AI課程,期待協助孩子縮短數位落差,學習善用AI輔助探索與成長。教育平權不只是把科技送進偏鄉,更要讓孩子有機會走出原有環境,看見大學、認識世界,進而想像自己的未來。
2026-07-27
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隨著淨零環境與永續建築理念,逐漸在各領域意識形成及日益受到重視,國立成功大學設計規劃學院綠色魔法學校乘載綠建築、節能技術與淨零建築環境的推廣,響應環境永續與跨大各階層民眾對於平時生活中的環境與綠的重新感受、體會,於 115 年 7 月 27 日至 8 月 7 日在綠色魔法學校 1 樓常設展示區展出「綠見」獨立作畫與生活照片展。展覽由綠色魔法學校提供展場與台北市衛理女中高中部高三信班合作,目標展示基礎生活與綠色環境感受認知,鼓勵青少年多元體會生活環境的綠與觀察,推廣綠建築基礎教育。
2026-07-27
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國立臺北科技大學獲教育部核定115至116年度教學實踐研究計畫,為全國國立科技大學唯一獲核定多年期教學實踐研究計畫。作為技職教育的領航大學,北科大持續推動AI融入教學,並因應數位技術發展,將教室延伸至社區,透過真實場域學習,引導學生走入傳統市場及周邊環境,培養結合數位技術、人文觀察與社會實踐的能力。由建築系助理教授陳盈棻主持的教學創新計畫,以北投中繼市場及周邊社區為學習場域,結合大學社會責任(USR)、設計思考及數位工具,建立融合真實體驗與創新科技的設計教學模式,展現北科大以「技術領航」深化教學創新、培育跨域永續人才的辦學特色。
2026-07-27
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