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高科大EMI課程連結專業學習 學生赴德交換拓展視野

2026-10-14
高科大學生陳紀宇（左一）參與海外學習與交流，累積跨文化互動經驗。（圖／高雄科技大學提供）

英語課堂的價值，不只在於聽得懂，更在於能不能用英語學習專業、表達觀點，甚至帶著這份能力走向更大的世界。高科大持續推動英語授課（English as a Medium of Instruction, EMI），透過專業課程、跨文化交流及校園英語學習資源，讓英語從學習科目轉化為學生探索專業、跨域學習及接軌國際的工具。

目前就讀高科大創業管理碩士學位學程的陳紀宇，從高中應用英語科、大學應用英語系一路累積語言能力，並在全英語授課的過程中，逐漸從「學英語」轉向「用英語學習」。大學時期令他印象深刻的「商務英語簡報」課程，將業界資源與實務專案帶進教室，除了邀請業界主管分享產業經驗，也要求學生理解陌生產業、掌握專業術語，並以英語進行團隊討論與簡報。這段經驗讓他體會到，英語不只是學習的目的，更能成為探索不同專業的工具。

面對不同英語程度的同學共同討論、合作及完成報告，陳紀宇發現，除了語言能力，理解問題、整合資訊與反覆溝通同樣重要。他表示：「除了英語能力提升之外，我覺得最重要的一點，是自己的思辨能力、批判性思考提升了非常多。」透過課堂討論、辯論與簡報，他逐漸學會形成自己的觀點，再思考如何清楚表達，也為後續的跨域及海外學習累積經驗。

赴德國交換前一學期，陳紀宇選修金融管理相關 EMI 課程，班上恰好有4名來自德國符茲堡的交換生。金融並非他原本熟悉的領域，但透過英語學習專業、完成報告及與德國學生交流，也讓他提前練習在不同專業與文化背景下溝通。真正進入德國大學課堂後，他觀察到當地學生習慣主動提問、表達不同觀點，而過去在 EMI 課堂累積的思考與表達經驗，讓他更能參與討論。他建議，有交換或海外學習規劃的學生，可提前將 EMI 課程納入學習安排，練習以英語理解專業、表達想法，為走進國際學習環境做好準備。

除了赴德交換，長期投入志工服務的陳紀宇，也曾參與「青年百億海外圓夢基金計畫」前往史瓦帝尼。在不同文化與生活環境中，他更體會從不同角度理解他人與世界的重要，也看見語言在跨文化交流中建立連結的價值。「不要把語言當成一個科目或考試的項目，語言是一個通往世界的鑰匙。」他鼓勵學弟妹善用校內外語教育及英語學習資源，增加實際使用英語與跨文化交流的機會。

高科大持續透過 EMI 課程與多元英語學習資源，讓學生在學習專業的過程中練習思考、表達與溝通。從課堂討論到海外交流，當英語成為探索知識、理解不同文化的媒介，學生也有機會逐步拓展學習領域，累積面對國際環境的經驗。
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