探索學習分享會，傾聽這世代學生真實需求。照：臺灣大學提供
不休學也能Gap Year！
臺大探索學習計畫入選《教育創新100》
讓大學生重拾人生主導權
當大學生因課業感到迷惘、渴望探索課外活動，或只是想暫時喘口氣時，是否只能靠「休學」來按下人生的暫停鍵？臺灣大學創新設計學院 (D-School) 自2021年起推動「探索學習計畫」，提供學生一條不需休學、仍保有在學身分的「空檔年」(Gap Year) 式學習選擇，至今已邁入第四年，累積超過163人次參與。今年，更榮獲《親子天下》2025年「教育創新100」肯定。
這項計畫透過打破傳統學習邊界、串聯外部資源與跨界協作，激發學生發掘自身熱情與潛能。臺大「探索學習：流浪探險的成長計畫」因其實踐大學社會責任的具體成效與社會影響力，成功入選《教育創新100》。
臺大副校長丁詩同授證探索學習學生，期勉迎向未來。照：臺灣大學提供
探索學習計畫開放臺大學士班在學生報名參加，最長可參與4個學期。學生僅需繳交1個學分費，即可獲得2學分認列。參與學生不僅實踐跨國教育、藝術創作、語言學習，甚至透過創業實踐夢想。自2023年起，計畫更與台灣大哥大總經理林之晨所創辦的「Jamie’s Gapyear Program」合作辦理說明會，鼓勵21歲以下大學生勇敢休學圓夢。迄今已有9位臺大學生同時參與探索學習與Jamie’s Gapyear Program，透過100萬元圓夢基金投身創業與實作。
來自政治系的古蕓菁同學創立健康黑巧克力品牌「honeybunny」，使用屏東小農可可與有機椰棗製作無添加糖巧克力，打造友善身心的甜點體驗；心理系的莊孟璇同學則創立「inMotion動念」，提供企業工作坊，培養Z世代心理韌性軟實力，協助團隊提升專注力與幸福感，讓企業更懂得與年輕人對話。2位學生皆表示，探索學習讓她們重新掌握人生節奏，並勇敢實踐理想。
探索學習計畫背後有22位來自臺大11個學院的教師擔任「探長」，指導學生（「探員」）進行學習計畫。這學期「與探長有約暨分享會」活動，吸引近百位學生、家長與成大教務處貴賓出席，活動中特別期勉參與4學期探索學習歷程的學生。機械系吳承羲同學分享，因一次車禍啟發他對醫療的關注，進而轉變人生方向。活動中，他戴上象徵學成的學士帽，由臺大特聘教授管中閔撥穗，副校長丁詩同授證，象徵人生下一段旅程即將展開。
副校長丁詩同表示：「臺大不只傳承知識，也應引領創新。探索學習計畫是我們對高教責任的回應，我為D-School的努力深感驕傲，也被學生們的成長與創造力深深感動。」
身兼總探長的醫學系教授黃韻如則說：「探索學習並不是放牛吃草，而是臺大自由學風的延伸與實踐。這4年來，我們看見學生在自由中找到目標、在挑戰中茁壯，謝謝每一位勇敢探索的探員，你們的努力，是我們最大的肯定。」
